Fatores preditores de insônia em acadêmicos de enfermagem de universidade pública / Factores predictores de insomnio en académicos de enfermería de universidad pública / Predictors of insomnia in public university nursing students

Objetivo: identificar fatores preditores de insônia em estudantes de Enfermagem. Método: estudo transversal, realizado com 199 alunos do 1º ao 10º semestre do curso de Enfermagem de uma Universidade Federal, Brasil. Os dados foram coletados no período de junho a setembro de 2019. Aplicou-se o questionário sociodemográfico e de saúde e o Sense of Coherence de Antonovsky. Resultados: as variáveis renda (p=0,016), tempo de lazer (p=0,021), horas suficientes de sono (p=0,005), uso de drogas psiquiátricas (p=0,002), plano de saúde (p=0,006), menor sensação de coerência (p=0,003), depressão moderada-grave (p=0,004) foram significativas. Regressão logística: as variáveis idade (p=0,008) e raça negra (p=0,028) foram significativas. Conclusão: os fatores sociais, individuais, acadêmicos e de saúde influenciam no desfecho da insônia.

Objetivo: identificar factores predictores de insomnio en estudiantes de Enfermería. Método: estudio transversal, realizado con 199 alumnos del 1º al 10º semestre del curso de Enfermería de una Universidad Federal, Brasil. Los datos se recopilaron entre junio y septiembre de 2019. Se aplicó el cuestionario sociodemográfico, y de salud y el Sense of Coherence de Antonovsky. Resultados: las variables renta (p=0,016), tiempo de ocio (p=0,021), horas suficientes de sueño (p=0,005), uso de drogas psiquiátricas (p=0,002), plan de salud (p=0,006), menor sensación de coherencia (p=0,003), depresión moderada-grave (p=0,004) fueron significativas. Regresión logística: las variables edad (p=0,008) y raza negra (p=0,028) fueron significativas. Consideraciones finales: se evidencia que factores sociales, individuales, académicos y de salud influyen en el desenlace del insomnio.

Objective: to identify predictors of insomnia in nursing students. Method: cross-sectional study, conducted with 199 students from the 1st to the 10th semester of the Nursing course of a Federal University, Brazil. Data were collected from June to September 2019. The sociodemographic and health questionnaire and Antonovsky's Sense of Coherence were applied. Results: income (p=0.016), leisure time (p=0.021), sufficient sleep (p=0.005), use of psychiatric drugs (p=0.002), health insurance (p=0.006), lower sense of coherence (p=0.003), moderate-severe depression (p=0.004) were significant. Logistic regression: the variables age (p=0.008) and black race (p=0.028) were significant. Final considerations: social, individual, academic and health factors influence the outcome of insomnia.

Desenvolvimento de cartilha como tecnologia educacional para alívio da dor do parto / Elaboración de cartilla como tecnología educativa para el alivio del dolor de parto / Development of a booklet as an educational technology for birth pain relief

Resumo Objetivo Descrever os processos de construção e validação de cartilha educativa sobre métodos não farmacológicos para alívio da dor no trabalho de parto e parto. Métodos Estudo metodológico, realizado em três etapas. Na primeira, foi realizado levantamento bibliográfico para seleção dos conteúdos referentes à temática. Na segunda etapa, realizou-se validação com 24 juízes de conteúdo e três juízes técnicos. Na terceira etapa, ocorreu validação pelo público-alvo, com 30 gestantes. O período do estudo foi de setembro a novembro de 2018. Foi utilizado o editor de planilhas do Office para análise dos dados. Resultados O nível de concordância atribuído pelos juízes de conteúdo e técnicos esteve entre 97,2% e 98,9% e entre 83,3% e 100%, respectivamente; o Índice de Validade de Conteúdo global foi de 0,92 e 0,97, respectivamente. Na avaliação realizada com o Suitability Assesment of Materials, os juízes de conteúdo classificaram a cartilha como "superior", com média de 85,2% e os técnicos com média de 77,5%. O público-alvo validou a cartilha com Índice de Validade de Conteúdo global de 0,98 e nível de concordância de 99,7%. Conclusão A cartilha educativa mostrou-se válida para ser utilizada junto às gestantes, sendo considerada tecnologia educativa inovadora e relevante na utilização em consulta pré-natal.

Resumen Objetivo Describir el proceso de elaboración y validación de cartilla educativa sobre métodos no farmacológicos para aliviar el dolor en el trabajo de parto y en el parto. Métodos Estudio metodológico, realizado en tres etapas. En la primera, se realizó el análisis bibliográfico para seleccionar contenidos relacionados con la temática. En la segunda etapa, se realizó la validación con 24 jueces de contenido y tres jueces técnicos. En la tercera etapa, se llevó a cabo la validación por parte del público destinatario, con 30 mujeres embarazadas. El período de estudio fue de septiembre a noviembre de 2018. Se utilizó el editor de planillas de Office para el análisis de datos. Resultados El nivel de concordancia atribuido por los jueces de contenido fue entre 97,2 % y 98,9 % y de los técnicos entre 83,3 % y 100 %. El Índice de Validez de Contenido global fue de 0,92 y 0,97, respectivamente. En la evaluación realizada con Suitability Assesment of Materials, los jueces de contenido clasificaron la cartilla como "superior", con promedio de 85,2 % y los técnicos con promedio de 77,5 %. El público destinatario validó la cartilla con Índice de Validez de Contenido global de 0,98 y nivel de concordancia de 99,7 %. Conclusión La cartilla educativa demostró ser válida para ser utilizada con mujeres embarazadas y fue considerada una tecnología educativa innovadora y relevante para utilizar en consultas de control prenatal.

Abstract Objective To describe the construction and validity of an educational booklet on non-pharmacological methods for labor and birth pain relief. Methods This is a methodological study, carried out in three stages. In the first, a bibliographic survey was carried out to select the contents related to the theme. In the second stage, validity was carried out with 24 content judges and three technical judges. In the third stage, there was validity by the target audience, with 30 pregnant women. The study took place from September to November 2018. The Office spreadsheet editor was used for data analysis. Results The level of agreement attributed by the content and technical judges was between 97.2% and 98.9% and between 83.3% and 100%, respectively. The overall Content Validity Index was 0.92 and 0.97, respectively. In the assessment carried out with the Suitability Assessment of Materials, the content judges classified the booklet as "superior", with an average of 85.2%, and the technicians, with an average of 77.5%. The target audience validated the booklet with an overall Content Validity Index of 0.98 and an agreement level of 99.7%. Conclusion The educational booklet proved to be valid for use with pregnant women, being considered innovative and relevant educational technology for use in prenatal consultation.

Sintomas de ansiedade e depressão no ambiente acadêmico: um estudo transversal / Síntomas de ansiedad y depresión en el ambiente académico: un estudio transversal / Anxiety and depression symptoms in the academic environment: a cross-sectional study

Resumo Objetivo Identificar a prevalência de sintomas de ansiedade e depressão e verificar os fatores sociodemográficos, acadêmicos e de saúde associados à ocorrência desses em estudantes de graduação em Enfermagem. Métodos Estudo transversal, realizado em Fortaleza - CE entre os meses de junho a setembro do ano de 2019, com 199 alunos de uma universidade pública, regularmente matriculados no curso. Foi aplicado um questionário sociodemográfico, o Inventário de Depressão de BECK - II, além do Inventário de Ansiedade de BECK. A análise da associação entre as variáveis preditoras e os desfechos foi realizada por meio do teste de Qui-quadrado de Pearson, considerando significância estatística os valores de p menores que 0,05. Os aspectos éticos foram respeitados. Resultados A prevalência de sintomas de ansiedade grave e depressão mínima foi de 119 (62%) e 59 (29,6%), respectivamente. Foi observado associação estatística significativa entre sintomas de ansiedade grave e as variáveis: idade até 21 anos, ausência de religião, não heterossexuais, preocupação com o futuro, não ter tempo para lazer e uso de psicotrópicos. Com relação aos sintomas de depressão, percebeu-se associação com as variáveis idade até 21 anos, ausência de tempo para lazer, insatisfação com o tempo de lazer, inatividade física, insônia e uso de psicotrópicos. Conclusão Conclui-se que as condições associadas aos sintomas de ansiedade e depressão estiveram mais relacionadas às variáveis acadêmicas e de saúde. Dessa forma, percebe-se a importância de identificar precocemente e traçar estratégias relacionadas aos sintomas observados.

Resumen Objetivo Identificar la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión y verificar los factores sociodemográficos, académicos y de salud asociados a estos episodios en estudiantes de Enfermería. Métodos Estudio transversal, realizado en Fortaleza, estado de Ceará, entre los meses de junio y septiembre del año 2019, con 199 alumnos de una universidad pública, regularmente matriculados en la carrera. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico, el Inventario de Depresión de Beck - II, además del Inventario de Ansiedad de BECK. El análisis de relación entre las variables predictoras y de resultado fue realizado por medio de la prueba χ2 de Pearson, en el que se consideró significación estadística los valores de p menores que 0,05. Los aspectos éticos fueron respetados. Resultados La prevalencia de síntomas de ansiedad grave fue de 119 (62 %) y de depresión mínima 59 (29,6 %). Se observó relación estadística significativa entre los síntomas de ansiedad grave y las variables: edad hasta 21 años, ausencia de religión, no heterosexuales, preocupación con el futuro, no tener tiempo de ocio y uso de psicotrópicos. Con relación a los síntomas de depresión, se percibió relación con las variables: edad hasta 21 años, ausencia de tiempo de ocio, insatisfacción con el tiempo de ocio, inactividad física, insomnio y uso de psicotrópicos. Conclusión Se concluye que las condiciones asociadas a los síntomas de ansiedad y depresión estuvieron más relacionadas con las variables académicas y de salud. De esta forma, se percibe la importancia de una identificación temprana y la elaboración de estrategias relacionadas con los síntomas observados.

Abstract Objective To identify the prevalence of anxiety and depression symptoms and to verify the sociodemographic, academic and health factors associated with their occurrence in undergraduate nursing students. Methods This is a cross-sectional study, carried out in Fortaleza - CE between June and September 2019, with 199 students from a public university, regularly enrolled in the course. A sociodemographic questionnaire was applied, the BECK Depression Inventory - II, in addition to the BECK Anxiety Inventory. The analysis of the association between predictor variables and outcomes was performed using Pearson's chi-square test, considering p-values less than 0.05 as statistically significant. Ethical aspects were respected. Results The prevalence of severe anxiety and minimal depression symptoms was 119 (62%) and 59 (29.6%), respectively. A statistically significant association was observed between severe anxiety symptoms and the variables: age up to 21 years, absence of religion, non-heterosexuals, concern about the future, not having time for leisure and psychotropic drug use. Regarding depression symptoms, an association was observed with the variables age up to 21 years, lack of leisure time, dissatisfaction with leisure time, physical inactivity, insomnia and psychotropic drug use. Conclusion It is concluded that the conditions associated with anxiety and depression symptoms were more related to academic and health variables. In this way, the importance of early identification and devising strategies related to the symptoms observed is perceived.

Factors associated with the knowledge and attitude of adolescents regarding male condom use.

OBJECTIVE: Identify factors associated with the knowledge and attitude regarding male condom use in school adolescents. METHODS: Cross-sectional, quantitative, Knowledge, Attitude, and Practice survey, conducted with 114 adolescents from a public state high school from August to October 2017, in Fortaleza, Ceará, Brazil. RESULTS: The assumption of having sufficient knowledge regarding safe sex, not having a casual/dating partner, and having had three or more sexual partners in the last three months affected adequate knowledge. Higher education of the mother and not talking to the mother about sex were factors that influenced the inappropriate attitude of the participants. CONCLUSION: The knowledge and attitude of adolescents are influenced both by their previous sexual relations and by their relationship with their mother and the level of her schooling. Thus, it is essential that health institutions promote actions aimed at sex education, with support from schools and health professionals in general.

Factors associated with the knowledge and attitude of adolescents regarding male condom use / Factores relacionados al conocimiento y conducta de adolescentes cuanto al uso del preservativo masculino / Fatores associados ao conhecimento e atitude de adolescentes quanto ao uso de preservativo masculino

ABSTRACT Objective: Identify factors associated with the knowledge and attitude regarding male condom use in school adolescents. Methods: Cross-sectional, quantitative, Knowledge, Attitude, and Practice survey, conducted with 114 adolescents from a public state high school from August to October 2017, in Fortaleza, Ceará, Brazil. Results: The assumption of having sufficient knowledge regarding safe sex, not having a casual/dating partner, and having had three or more sexual partners in the last three months affected adequate knowledge. Higher education of the mother and not talking to the mother about sex were factors that influenced the inappropriate attitude of the participants. Conclusion: The knowledge and attitude of adolescents are influenced both by their previous sexual relations and by their relationship with their mother and the level of her schooling. Thus, it is essential that health institutions promote actions aimed at sex education, with support from schools and health professionals in general.

RESUMEN Objetivo: Identificar factores relacionados al conocimiento y conducta sobre el uso del preservativo masculino por adolescentes escolares. Métodos: Estudio cuantitativo, transversal, del tipo investigación Conocimiento, Conducta y Práctica, realizado con 114 adolescentes de escuela estatal de educación secundaria en el período de agosto a octubre de 2017, en Fortaleza, Ceará. Resultados: Considerar conocimiento sobre sexo seguro suficiente, no tener pareja ocasional y haber tenido tres o más parejas sexuales en los últimos tres meses, afectaron el conocimiento adecuado. Mayor escolaridad de la madre y no charlar con ella sobre sexo han sido factores que influenciaron la conducta inadecuada de los participantes. Conclusión: El conocimiento y la conducta de los adolescentes son influenciados tanto por sus relaciones sexuales previas como por la relación con la madre y por la escolaridad de ella. Así, se vuelve imprescindible que instituciones de salud promuevan acciones vueltas a la educación sexual, mediante apoyo de las escuelas y de profesionales de salud en general.

RESUMO Objetivo: Identificar fatores associados ao conhecimento e atitude sobre uso do preservativo masculino em adolescentes escolares. Método: Estudo quantitativo, transversal, do tipo inquérito Conhecimento, Atitude e Prática, realizado com 114 adolescentes de escola estadual de ensino médio no período de agosto a outubro de 2017, em Fortaleza, Ceará. Resultados: Considerar seu conhecimento sobre sexo seguro suficiente, não ter parceiro casual/ficante, e ter tido três ou mais parceiros sexuais nos últimos três meses afetaram o conhecimento adequado. Maior escolaridade da mãe e não conversar com a mãe sobre sexo foram fatores que influenciaram a atitude inadequada dos participantes. Conclusão: O conhecimento e a atitude dos adolescentes são influenciados tanto por suas relações sexuais prévias como pela relação com a mãe e pela escolaridade dela. Assim, torna-se imprescindível que as instituições de saúde promovam ações voltadas à educação sexual, mediante apoio das escolas e dos profissionais de saúde em geral.